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              網絡炒作

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              如何預防青少年網癮?教育專家朱永信:家庭應該建立網絡使用規則
              • 2020-12-28 14:25

              正文|羊城晚報媒體記者王力

              圖|由主辦方提供

              隨著網絡教育的普及和推廣,青少年使用互聯網的頻率越來越高。如何預防網癮?如何提高孩子的網絡素養,讓網絡幫助孩子健康成長?全國政協常委、副秘書長、新教育實驗發起者朱永信12月26日在北京舉行的“青少年網絡素養與教育創新論壇”上說:“這離不開家庭、學校、社會、企業的共同努力。緊密聯系?!?/p>

              論壇以《中國日報》為指導,由21世紀英語教育媒體、新教育研究院、騰訊等贊助,邀請十余位資深教育專家進行深入探討,聯合發布《青少年網絡素養教育倡議》(以下簡稱《倡議》),幫助青少年在數字時代健康成長。

              《青少年網絡素養教育倡議》發布

              將網絡素養教育納入基礎教育體系

              根據中國社會科學院今年9月發布的《中國未成年人互聯網使用情況報告(2020)》,中國未成年人互聯網普及率已達99.2%。未成年人首次接觸互聯網的年齡在下降,10歲以下開始接觸互聯網的人口比例達到78%,首次接觸互聯網的主要年齡組為6-10歲。青少年“數字原住民”的特點越來越明顯。

              對于這一代在互聯網上出生和長大的青少年來說,當互聯網像空氣和水一樣滲透到他們生活的方方面面時,如何幫助孩子識別內容的優缺點,更好地管理時間,規避風險,已經成為家庭、學校、互聯網企業和整個社會的共同使命。

              《倡議》提出,各方應重視網絡素養的家庭教育,提高家長參與網絡素養教育的積極性;強化教育體系主體地位,推動網絡素養教育融入基礎教育體系;相關行業營造健康的網絡環境,承擔為未成年人提供安全的網絡空間和健康的網絡內容的社會責任;全社會應齊心協力縮小數字鴻溝,通過網絡素養教育促進教育扶貧,縮小教育資源差距。

              父母應該和孩子一起學習,提高他們的網絡素養

              朱永信說,疫情推動了網絡教育的發展,但傳統的教育形式并沒有發生很大變化。疫情期間,暴露出教師、家長和兒童缺乏網絡素養:缺乏充分的培訓和磨合,教師在學習和掌握新技術方面的差異影響了教學質量;上網和使用手機引發的家庭矛盾也引起了社會的廣泛關注。

              全國政協常委兼副秘書長、新教育實驗發起人朱永新進行主題發言

              在他看來,父母需要和孩子一起學習,提高孩子的網絡素養?!皩τ诤⒆拥木W絡使用問題,父母現在基本上有兩種管理方法。一種是沒收有手機和ipad的孩子,采取簡單粗暴的管理方式;另一種是放手?!敝煊佬耪f,兩者都不可取。

              他主張父母和孩子應該建立良好的使用互聯網的規則,比如協商一個“約定”,約定每天使用手機的時間,幫助孩子發展自我控制和自我管理的能力,或者父母帶孩子上網學習。同時,家長也要以身作則?!拔覀兘洺?吹揭恍└改富ù罅繒r間在手機上,同時阻止孩子使用互聯網,甚至影響他們與孩子的日常陪伴。這需要以良好的家庭規則為基礎?!?/p>

              親子關系可以有效降低孩子的網癮

              2020年,騰訊成長守護平臺推出“非標準化用戶研究”,調查15萬“00后”用戶。結果顯示,00后受訪的網民中,89%的人表示偶爾或一直感到孤獨。當他們遇到問題時,往往會自己解決,不依賴別人,他們的苦惱也來源于不被父母理解。

              于是,平臺和鄧亞萍推出了“家庭溝通計劃”,鼓勵家長和孩子敞開心扉,有效溝通。

              北師大心理健康與教育研究所所長卞表示,通過大數據研究發現,親子關系每增加10%,孩子的校園歸屬感就會增加8%左右,網癮問題也會減少7%左右。

              "親子關系能有效降低孩子的網癮."卞說,網絡是未來學習和生活的必要工具,網絡素養是未來兒童最重要的素養之一。她希望家庭、學校、企業、媒體能夠引導孩子正確認識和使用互聯網。

              來源|羊城晚報羊城學校

              編者|陳


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